مجموعة العد وتشكيل الكميات

مجموعة العد وتشكيل الكميات (3 وسائل تعليمية حسيّة تفاعلية) 

صممت هذه المجموعة خصيصًا لتقديم تجربة حسية ملموسة للأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة، لتطوير مهارات العد، تشكيل الكميات، وفهم العلاقة بين الرقم والمقدار.

1. علبة المغازل الخشبية

وسيلة حسية أولية تُعزز الإدراك العددي، حيث يقوم الطفل بإدخال عدد المغازل الخشبية في كل خانة بناءً على الرقم المدوّن عليها. هذا النشاط يُنمي المفهوم العددي بشكل ملموس ويساعد في ربط الرمز الكمي بالعدد الحقيقي، مع توجيه من المربي أو المعلمة.

2. أقراص العد الخشبية الملونة مع الأرقام

وسيلة دقيقة تُوظف الحركية الدقيقة لتثبيت مفهوم العدد والمقدار بشكل أعمق. يتفاعل الطفل مع الأقراص والأرقام، ويرتب الكمية المناسبة لكل رقم، مما يعزز التنسيق بين العين واليد، ويدعم التعلم عبر التكرار والنشاط الحركي المركز.

3. بازل ربط المقدار بالكمية المصورة

يمثل تحديًا أعلى في التسلسل التعليمي، حيث ينتقل الطفل من التحسس إلى العد البصري لعناصر مرسومة. عليه مطابقة العدد مع الصورة التي تحتوي على نفس الكمية. هذا النشاط يُعزز الإدراك البصري، ويقوي الانتباه والتركيز، ويُهيئ الطفل للعمليات الرياضية المبسطة.

الفئة العمرية المستهدفة: 3 إلى 6 سنوات 

الأهداف التربوية: 

– ترسيخ مفهوم العدد والمقدار

– دعم التفكير المنطقي والحسابي

– تعزيز الاستقلالية والثقة بالنفس

– تنمية الحركية الدقيقة والبصرية

– تحسين مهارات التركيز والانتباه.

– تمهيد أساسي لتعلم الجمع والطرح في المراحل اللاحقة.

✅ المميزات:

– مصنوعة من مواد خشبية طبيعية وآمنة للأطفال.

– تصميم حسي يدعم التعلم عبر الحركة واللمس.

– تسلسل تدريجي من السهل إلى الأصعب.

– قابلة لإعادة الاستخدام في جلسات تعليمية مختلفة.

– تحفّز الاستكشاف الذاتي والاستقلالية في التعلم.

– ألوان جذابة وأحجام مناسبة لأيدي الأطفال.

🎯 الاستخدامات المقترحة:

– ضمن جلسات تعلم الرياضيات في رياض الأطفال والصف التحضيري.

– في الزوايا الحسية أو زوايا الرياضيات.

– خلال الجلسات الأرطفونية لتدعيم المفاهيم العددية.

– في البيئات المنزلية التعليمية للأمهات والمعلمات.

– كجزء من البرامج التربوية المنتيسورية.